1开发并利用好语文教材，发挥教材的多种功能教材作为重要的课程资源，其开发和利用的重点是研究处理教材教材不仅使学生学习语文知识，提高语文能力，还承担着丰富学生生活经验，提高人文素养，培养创新精神和实践能力因此。

1教材教师在教育教学活动中使用的指导学生学习和掌握知识和技能的有效工具教材种类繁多，包括课本参考书辅导材料数字化教育资源等2二次开发指在学科教育教学教材的基础上，结合实际教学需要和学生特点，在教材。

通过学校特色课程开发，最大程度地满足学生个性发展和全面发展需求满足现实社会和未来社会对人才的要求通过特色课程开发，培养教师课程开发意识与能力科研意识与能力，促进教师专业水平的综合提升使教师在特色课程建设中不断。

面对基础教育新一轮课程改革的要求与机遇，面对学校体育自身的发展需要，面对广大学生的需求，体育教师将发掘整理和利用民族传统体育项目与校本课程开发结合起来，不仅可以使学校体育多样化，打造民族地区学校体育特色，而且对继承和发展民族体育。

在对教材开发时就可以对PowerPoint的内容进行简单介绍，让学生在走上社会以后会用就行，Excel中的嵌套函数对学生来说掌握难度较大，一级B大纲中也不要求学生掌握，我们就可以把这部分省略掉，防止学生在学习函数时产生畏惧心理在。

虽然建校时间不是很长，但却是完全中学中开展各类课程全课程开展较好经验丰富的一所学校，目前在完全中学中，校本教材是我们的传统与特色学校一直以来非常注重校本教材的开发，而校本教材的编写则更是一大特色二校本教材。

开发高级培训教材的意义如下1有利于贴近学生实际2彰显学校教育教学特色3体现职业教育的优秀理念，促进职业教育的发展。

2继承与创新相结合的原则 对原有的学校课程进行分析总结，在校木课程的开发中，将创新能力和实践能力的培养放在重要地位，开发出既有吋代特点又符合我校办学特色的课程方案和教材3普遍性和特色性相结合的原则 学校。