当前，我国教育正处在新的发展时期，人民群众对“上好学”有新的更高的要求，进一步提高教育质量，必须要提高教材的质量教育部基础教育课程教材专家工作委员会承担了对教育部组织编写的义务教育道德与法治语文和历史教材的；很多好处研究生大部分时间就是做学术研究，需要读很多的书，自然懂的东西就会比较多研究生参与编教材有利于丰富教材的覆盖面，并且研究生比较年轻，所以他们产出的知识也会比较新，同时研究生本身也能得到锻炼，将自己所学。

编写教材的好处有哪些

1、考虑到实施“一纲多本”之后，虽然调动了地方和出版社的积极性，教材的编写出版呈现活跃的局面，但也出现一些问题，主要是市场的介入，教材的选择使用往往受经济等因素左右，不能真正做到选优另外，就是教材主要由几个出版社。

2、2001年，教育部发布关于启动国家基础教育课程改革实验工作的通知，正式放开了教材的编写权此后，我国义务教育阶段教材启动实施“一纲多本”制，即在课程标准指导下，由一些出版社组织编写义务教育学科教材，经全国中小学教材。

3、语文教材就必须是基本的规范的总之，语文教材应该是表达思想的范例运用语言的范例语文训练的范例3教育功能 语文是表情达意载道的工具，这就决定了学生在学习语文教材的过程中，离不开情意道的内容教学。

编写教材的原则与要求

一个幼儿园要想突出获取家长的信任，一定要有特色，要与众不同这是一个幼儿园园长写给他们孩子的一封信亲爱的孩子，这是我为你选择的一套幼儿园特色教材，它具有五个核心1幼儿行为规范 2幼儿习惯养成 3幼儿。

好处在于自己编的书，自己对整本书的思路肯定很清晰理解也很透彻，讲起来很容易上手，学生也容易掌握本书内容不利之处也很明显就一是不能博采他人之长二是可能回为了经济利益增加灰色收入就不负责任的让学生采用自己。