2有效复习知识，查漏洞补不足全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么四年级怎么复习课上跟着老师认真复习，课外，能力强的同学可。

“声音是怎样传播的”属于探索性实验，从教学进程来分析，对于四年级的学生的认知水平来说，这种实验并不适合大步子教学，四年级的学生从接触科学到现在，他们经历的观察活动比较多，验证性实验比较多，为此，本课宜采用层层。